根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度，把有意义学习分为三大-贵州自考网

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密押卷（六）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

5

根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度，把有意义学习分为三大类：符号学习、概念学习和命题学习的是（）。

A、苛勒
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、维特罗克

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根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师完善个体的心智，是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者，其角色是（）。

A、治疗者、辅助者
B、评估者
C、解放者
D、执行者

名词解释：智力技能

根据动机产生过程中需要和诱因哪个起主要作用，动机可分为（）。

A、内部动机与外部动机
B、辅助性动机与主导性动机
C、直接性学习动机和间接性学习动机
D、具体的学习动机和一般的学习动机

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